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申报晋升教师职务人员综合考评积分办法(2017年修订、讨论稿)
 
 
 

江苏省高邮中等专业学校

申报晋升教师职务人员综合考评积分办法(2017年修订)

(讨论稿)

为了进一步加强教学改革和专业实践,强化教师的质量和效益意识,提高“双师”素质,全面履行教师职责,切实加强教师队伍建设,以职称评审引领教师发展和专业成长,充分发挥职称评审对教师队伍的建设作用、主导作用、引导作用,根据《江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件(试行)》、参照高邮市教育局《中小学教师职务申报推荐程序及综合考评积分办法》,结合本校教师职务评聘工作实际,特修订我校申报晋升教师职务人员综合考评积分办法。

综合考评内容由申报条件与综合考评组成,其中综合考评由五部分构成(分值150):师德考核和满意度测评(20分)、基本条件(50分)、评审条件(70分)、引导发展考核项目(10分)及其他。具体考评办法如下:

一、申报条件

参评者须具备《江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件(试行)》中的基本条件和资格条件,方可申报。

二、综合考评(分值150分)

(一)师德考核和满意度测评(20)

1. 师德考核(10分)

2016-2017学年度第二学期开始,以《江苏省高邮中等专业学校全员育人工作考核细则》考核结果为依据,按照近三年(6学期)计算,考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等第,获一次优秀等第给2分,获一次良好等第给1分,获一次合格等第给0.5,累计给满为止。

2. 满意度测评(10分)

1)教师同行测评(5分)

按专业部进行测评,分为五个档次:90分及以上得1分,80-89分得0.8分,70-79分得0.6分,60-69分得0.5分,60分以下得0分。

2)学生测评教师(5分)

分为两个档次:80分及以上得5分,70分到79分得4分,6069分得3分,60分以下得0分。

2016-2017学年度第二学期开始,以近三年(6学期)考核成绩进行统计。

(二)基本条件(50)

1.学历(10)

具备申报教师中、高级职称所规定的学历给2分,取得高一层次学历(或学位)加3分;本科以上学历取得时间(减去任现职基本年限)每提前一年给0.5分,累计给满为止。

    2.资历(10)

    按照申报晋升教师职务所规定的任职年限起算,每超过任现职基本年限一年给1分,累计给满为止。

    3.年度考核(7)

    按近五年计算,优秀一次给2分,合格一次给1分,基本合格、不合格不给分,累计给满为止。

    4.基本功考核(5)

    参加教师教学基本功培训考核,每取得一类B级合格证书,给0.5分;每取得一类A级合格证书,给1分。同一类考核同时取得AB级合格证书的,按最高级别计算。

    5.工作量(12)

    按照规定课时量要求,近三学年全日制班级学科专任教师(含实习指导教师,课时打8)平均每周10节,校级领导平均每周23节,中层干部平均每周46节,处室办事员8节,达到该标准给8分,每多一节加0.5分,每少一节扣0.5分,累计加满、扣完为止。

    6.考勤(6分)

    根据考勤制度制定积分细则,以近三年(六学期)每学期1分纳入考核。因公、孕、产、婚、丧假等有关符合国家规定的假期不计入考核。考勤满勤给1,考勤次数达95%-99%的给0.8分,90%-94%的给0.6分,85%-89%的给0.4分,80%-84%的给0.2分,低于80%的不给分。

(三)评审条件(70)

1.教育工作(20)

   1)管理工作经历(10)

任现职以来,至少担任全日制班主任2-3年(其中申报中级职称担任全日制班主任3年、高级职称担任全日制班主任2年),每担任全日制班主任或中层及以上干部的有一年加1分。

2016-2017学年度第二学期起,担任其他管理工作的,需由各归口部门考核(具体见考核方案)通过后方可取得相应分值。

教研组长0.2/年,备课组长0.1/年,扬州市及以上中心教研组成员0.2/年,归口教务处。成教班主任0.2/年,归口成人教育部。学校社团负责人0.2/年,归口政教处。中层干部兼职班主任0.3/年,参与全程管理人员0.1/年,归口办公室。

以上管理工作得分可累计,计满1分为止,即每年度最多得1分。以上分值给满为止。

2)各类业绩表彰(10)

 任现职以来,受乡(镇)、校级综合表彰,有一次给1分,专项表彰,有一次给0.5分;受高邮市教育局及有关部门综合表彰有一次给2分,单项表彰,有一次给1分;受高邮市委市政府及以上综合表彰有一次给3分,专项表彰,有一次给1.5分。2017年起所有表彰必须是由学校按规定程序呈报,并进行公示的。

综合表彰指优秀教师、优秀教育工作者、突出贡献的中青年专家、劳动模范、模范教师、教书育人模范、师德标兵、师德模范、优秀共产党员、优秀班主任、高考功臣等。

专项表彰指所带班级获各级表彰、优秀通讯员、招生先进个人、优秀团队干部、工会干部、妇联干部等。

各级骨干教师称号按扬州市中青年骨干(高邮市学科带头人)给2分,扬州市教学能手(高邮市中青年骨干)给1.5分,高邮市教坛新秀给1分。在任现职期间,每年度市教育局组织的业务考核优秀等第(以证书为准)加0.5分。以上分值给满为止。

2.教学工作(35)

1)教学实绩考核(20)

①循环教学(2)

能接受课务分工、胜任某一学科教学给1分。对口单招和大专班级的教师任期内任教2年的加0.5分,任教3年及以上的,另加0.5分;专业课老师胜任本专业两门及以上主干专业课程且教学效果较好者,加0.5分;专业课教师能胜任一门专业理论课,且长期(任期内一年及以上)在实习车间指导学生实习效果较好者,加0.5分。

②教学实绩(18分)

教学质量考核(9分)

根据任现职以来《江苏省高邮中等专业学校教学质量考核细则》考核结果给分,有一个优给1分。以上分值给满为止。

教学过程考核(9分)

根据任现职以来《江苏省高邮中等专业学校教学过程考核细则》考核结果给分,有一个优给1分。以上分值给满为止。

2)公开教学及教学竞赛类(15分)

①公开课教学(5)

近三年来,组内公开课教学6次,公开课教学质量高,受到好评得2分。任现职以来,校级(含校际)公开课每上一节加0.5分,县级及以上公开课每上一节加1分。以上分值给满为止。

②各类教学竞赛(10分)

任现职以来,参加教育主管部门组织的技能大赛、教学大赛、班主任基本功大赛等现场类竞赛,获学校二等奖(县级三等奖)给0.5分;获学校一等奖(县级二等奖、市三等奖)给1分;获县级一等奖(市级二等奖、省级三等奖)给2分;获市级一等奖(省级二等奖)给5分;省级一等奖及以上给10分。

参加上级教科研机构组织的各类教案、课件、教学设计、微课、百千万工程等比赛,按教育主管部门奖次的30%给分。参加上级教科研机内设机构组织的各类比赛,按教育主管部门奖次的20%给分。参加其他部门组织的各类比赛,且学校认可的,按教育主管部门奖次的10%给分。

同类比赛按照最高奖次计分,不重复计算,上述所有县级及以下获奖项目,累计积分不得超过4分。

指导学生参加各级组织的技能大赛,获学校一等奖每人次给0.1分;获高邮市级一等奖(扬州市二等奖、省三等奖)每人次给0.2分;获扬州市一等奖(省二等奖、国家级三等奖)每人次给2分;获省一等奖每人次给5分。

教师指导学生参加对口单招考试,本科录取率超过当年本专业省平均录取率,每超过一人,本专业所有高三单招科目教师给0.3分。                                                     指导学生在各级组织的文明风采大赛活动中获奖的,国家级一等奖每人次给2分;省级一等奖(国家级二等奖)每人次给1分;省级二等奖(国家级三等奖)每人次给0.5分;省三等奖每人次给0.2分。

体育教师带队训练(以学校文件或通知为准),参加高邮市级比赛,获团体前三名给1分;单项比赛学生获奖,第一名每人次给0.3分,第二名每人次给0.25分,第三名每人次给0.2分。参加扬州市级比赛,获团体前六名给2分,获得其它名次给1分;单项比赛学生获奖,第一名每人次给0.6分,第二名每人次给0.5分,第三名每人次给0.4分。若是几位教师共同指导,则按均值计算。

指导学生在各级组织的创新、创业、创优大赛活动中获奖的,国家级一等奖、二等奖、省一等奖给5分;省二等奖(国家级三等奖、市一等奖)给3分;省三等奖(市二等奖、县一等奖)给1分;扬州市三等奖(县二、三等奖)给0.5分。

指导学生参加征文比赛的,获校级一等奖给0.1分,县三等奖给0.15分,县二等奖(市三等奖)给0.2分,县一等奖(市二等奖)给0.25分,其他奖次依次按0.05分递增给分。

同类比赛按照最高奖次计分,不重复计算。以上分值给满为止。

3.教育教学研究工作(15)

   1)课题研究、产品开发(7分)

    个人主持国家级课题开题给3分,结题给4分,其他所有参与者开题合计给3分、结题合计给4分;个人主持省级课题开题给2分,结题给3分,其他所有参与者开题合计给2分、结题合计给3分;主持市级课题开题给2分,结题给2分,其他所有参与者开题合计2分、结题合计给2分;主持高邮市级课题开题给1分,结题给1分,其他所有参与者开题合计给1分、结题合计给1分;主持校级课题或撰写专题研究报告给1分,结题加0.5分。开题、结题的以文件为准,核心组成员以结题证书为准。

校企合作研发出新产品,且投入生产的给2分。以上分值给满为止。

(2)获奖或发表(8分)

    参加教育主管部门组织的论文大赛,所提供的论文获县一等奖的给2分,二等奖给1分;获市一等奖(省二等奖)给3分,获市二等奖(省三等奖)给2分,获省一等奖及以上的给5分。

参加上级教科研机构组织的论文比赛,按教育主管部门奖次的30%给分。参加上级教科研机内设机构组织的各类论文比赛,按教育主管部门奖次的20%给分。参加其他部门组织的各类论文比赛,且学校认可的,按教育主管部门奖次的10%给分。

获奖论文需提供参评通知和评定结果(文件或证书)。同一文章在不同层次获奖以最高级别计分,不重复计算。

论文发表给3分,需在中国知网上可查。

获得发明专利的给1分。以上分值给满为止。

(四)引导发展考核项目(10分)

1.教学成果奖(8分)

获国家级教学成果奖给8分;获省级教学成果奖给6分;获市级教学成果奖给4分。

出版教育专著,主编或第一作者给3分;发表北大期刊及以上精品论文,必须与申报职称专业一致,并提供稿酬凭证,给4分。以上分值给满为止。

2. 综合考评(2分)

由校长班子成员对申报对象综合考评,根据申报者德、能、勤、绩,进行综合考评,分优秀、良好、合格三个等第,按2分、1分、0.5分三个档次给分。

五、其他

1.为鼓励教师潜心教育教学研究等工作,对符合评审条件并有突出贡献的教师可不受校内积分排序影响,优先申报高一级职称。突出贡献主要指:(1)教师参加技能大赛、职业学校教学大赛等现场类比赛获得省级一等奖或指导学生获省技能大赛一等奖。上述各类比赛、指导学生如果是团队合作,特指排名在第一的教师。⑵推进产教研校企合作项目,学校年获利五十万元以上者。

2.突出贡献者只享受一次优先申报待遇。

3.当年职称评定未通过评审的教师,两年后方有资格再次申报。

4.本办法未尽事宜由学校职称工作领导小组讨论决定。

5.本积分办法从201811日起执行。

                                二〇一七年一月



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